科学创造往往是在学科的交叉处诞生的，现在的科学研究也更加注重和要求合作，

学术交流往往能够擦出智慧的火花。

建议学校能够建设一个专业教师特别是青年教师学术交流和合作申请项目的公共平

台，例如交叉学科学术交流与合作项目的网站，以及学校为青年教师交叉合作研究资助

的预研项目基金。另外，建议学校能建立支持交叉学科青年教师合作研究的公开机制。